educación actual

Manuel Garces

http://manuelgarcesblancart.blogspot.com.es/



Angel Moreno

Pensando en los Demás.

Un documental lleno de matices, ternura, realidad y de cómo actúa un verdadero profesional en su campo.  Sin duda la actividad de este profesor como educador es indudable, creando una ambiente muy participativo en clase y eliminando tapujos, discriminaciones y trabajos forzados.

Creo que todos hemos echado de menos a un profesor asín en nuestra infancia, que te inculque felicidad y capacidad para expresarte con los demás y ayudar a solucionar problemas. En mis recuerdos solo halla educadores que se bastaban con castigos de copiar frases tremendamente inútiles o imponiendo el derecho de no salir al patio a la hora del recreo.  El problema pienso yo en este campo de la educación que no todo el mundo está capacitado para desempeñar esta función, la mayoría acaban por solucionar las cosas por la rápida. El video es un claro ejemplo de cómo una persona con aptitudes y actitudes para la enseñanza es capaz de crear un ambiente escolar a veces extraordinario para nosotros.

Los niños aprenden en un entorno donde no existe la tirania del profesor e impone su palabra ante todo, si no que los alumnos desde bien temprana edad crean un capacidad de razonamiento indudable y son capaces de convencer a su tutor.

Por otra parte esta clase de impartir enseñanza no es muy rentable para los gobiernos de ahora, pues se crea un generación de libre pensadores capaces de razonar y divulgar conceptos que  para un gobierno manipulador  lleno de mensajes con dobles sentido llegaría a su fin.

Pero lo importante de esto es tener la capacidad de observar lo gratificante que es  todo el contenido del video.  Ya que no hemos tenido la oportunidad de tener una educación asín , por lo menos ahora ser críticos con uno mismo, ser aunténtico y original y ser consciente de todo lo que nos rodea .

Angel Moreno

"El Alquimista" de Paulo Coelho

Hace poco leí “El Alquimista”, una novela de Paulo Coelho que me habían recomendado. Mucha gente habla de él como uno de los mejores libros que han leído pero, en mi opinión, me pareció muy lento y aburrido.

Es fácil de leer, tiene una narrativa sencilla pero alargan mucho algunos acontecimientos. Tiene una buena moraleja, te enseña a no tener miedo a alcanzar nuestra “leyenda personal” (algo así como el elemento que describe ken robinson) aunque el trayecto sea largo y complicado.

El protagonista sufre varios sucesos difíciles para llegar a su destino, origen de un sueño que tuvo. En su viaje irá en busca del alquimista, quien le dicen que le ayudará a buscar su “leyenda personal”. Un alquimista transforma el plomo en oro, aquí es una metáfora de la búsqueda y transformación de uno mismo.

Raquel López

Comentario video  “Pensando en los demás”

Toshiro Kamamori me parece que es un fantástico profesor y que mantiene una relación muy especial con los alumnos. Los niños le tienen respeto y verdaderamente impone de manera sabia, los niños se sienten mal cuando hacen algo mal porque realmente tienen cariño al profesor. Existe una unidad tremenda entre los alumnos, como cuando uno de ellos es castigado sin salir a una actividad y todos deciden no ir si uno no va. Les enseña a madurar tratando temas tan fríos y fuertes como el de la muerte, saben afrontar problemas y poner sus pensamientos y sentimientos en común mediante esas cartas que sirven para desahogarse y todos se encuentran receptivos ante los problemas de los demás. Se preocupa por los conflictos entre alumnos y fomenta la reconciliación les hace sentir culpables. La importancia de la palabra vínculo para él hace que se cree una piña fortísima entre los alumnos.

Hace posible la mezcla entre trabajo y diversión gracias a iniciativas que podemos calificar artísticas como la construcción de un barco donde todos participan y luego utilizan en una piscina. También crean una canción de despedida para una de las alumnas que tiene que abandonar el colegio por motivos personales o la creación de una carta sobre la arena ,  hace que trabajen la creatividad y a la vez de diviertan.

Por la manera y la ternura a la hora de trabajar pienso que verdaderamente la docencia es un trabajo demasiado vocacional, hay que implicarse de la manera que el señor Kamamori lo hace y sobre todo disfrutar de la evolución de esos niños sabiendo que gracias a él en el futuro serán personas decentes y educadas y que no solo enseña las materias escolares sino también educa a los alumnos como personas. Es una de esas personas que seguramente marcará la vida de todos los alumnos que tengan el placer de haber disfrutado de sus clases.

Jose Miguel Calzado Peralta

la Ventana de Johari

El otro día hicimos una curiosa actividad en clase que nos ayudó a conocer a los demás y cómo nos ven.

Consistía en que cada uno en un folio dibujaba un autorretrato de cómo nos veíamos nosotros mismos, podíamos hacerlo como quisiéramos, podía ser figurativo, realista o monigote, una frase…

Luego lo teníamos que pasar a los demás compañeros y tenían que escribir o dibujar detrás cómo nos veían ellos. Algunos nos conocíamos más y sabíamos cómo representarlos y otros que conocemos poco o nada nos valorábamos superficialmente, es decir, la impresión que dábamos.

¿Cómo nos vemos? ¿Cómo nos ven los demás? ¿qué conocemos de nosotros? ¿qué desconocemos?

Existe una “herramienta” que usan los psicólogos normalmente para grupos de autoayuda y en ejercicios de dinámica de grupo llamada LA VENTANA DE JOHARI.

Esta “herramienta” nos ayuda a conocer nuestra personalidad y la de los demás, a entender aquellas cosas que nos desconciertan de los demás. Según esta teoría, todos poseemos 4 áreas en nuestra personalidad: “libre”, “oculta”, “ciega” y “desconocida”.

La libre es aquella que mostramos a nosotros y los demás. Lo que conocemos bien de nosotros mismos (gustos, ideas,…).

La oculta son los sentimientos, lo personal, nuestros deseos, secretos...lo que no queremos compartir con los demás, a no ser que tengamos mucha confianza con otra persona.

En la ciega está lo que ven los demás de nosotros pero no lo vemos nosotros mismos. Las impresiones que damos, complejos…aspectos que no quieren ser reconocidos pero que lo ven los demás.

La desconocida no la conocen ni nosotros ni los demás. Puede tratarse del inconsciente, nuestro espacio personal privado.

Estas 4 siempre están enlazadas. Cualquier cambio en una de estas afectará a las demás. La cuestión es ampliar el primero (el área "libre") y reducir así lo desconocido. Si nos abrimos más a los demás nos conoceremos mejor.

Raquel López

vídeo "Pensando en los demás" de Noboru Kaetsu

La escuela es un lugar donde pasamos muchas horas de pequeños, por lo que es crucial todo lo que hagamos y aprendamos aquí dentro. Corregir nuestros errores, aprender a conocernos, relacionarnos y preocuparnos por los demás,… son valores que enseña el profesor japonés Toshiro Kanamori a sus alumnos.

Nada más empezar el curso, les dice a sus alumnos: ¿por qué estamos aquí? Para ser felices.

Kanamori piensa que cada vez se valora menos la vida y por eso enseña en su clase a valorarla. En estos tiempos, poseemos más cosas que antes y con los avances tecnológicos nos hace la vida más sencilla y, sin embargo, no somos mejor que antes como personas. Nos quejamos más, queremos controlarlo todo, nos preocupa más la impresión que damos a los demás antes que a nosotros, criticamos todo…Tenemos tantas cosas tanto material como en la mente que no nos dejan ver y apreciar lo que verdaderamente importa.  No nos gusta estancarnos, queremos estar siempre haciendo cosas y, al final del día, nos damos cuenta de que no hemos hecho apenas nada. Todo por no querer para un momento y escucharnos.  No queremos hacer pausas porque pensamos que perdemos el tiempo, pero ese espacio de tiempo que no hacemos nada pueden aportarnos un gran crecimiento personal, nos permite escuchar nuestro yo interior y entendernos a nosotros mismos.

Hay una actividad que realiza Kanamori llamada “las cartas del cuaderno”. Consiste en que sus alumnos escriben, cuentan y comparten en un cuaderno sus sentimientos con los demás compañeros, los cuales después pueden opinar. Es un curioso y original método de conocer a otros y a nosotros mismos. Pensar en los demás nos ayuda a ser felices. Normalmente, en cualquier otra escuela, solo existe el perfeccionismo y la competitividad. No saben solucionar problemas sin la ayuda de enunciados y apartados que les dice paso a paso cómo hacerlo, cualquier actividad fácil o difícil sólo tiene una solución cuando deberían de enseñarles a buscar varias, no importa que estés a gusto con lo que haces sino que cumplas los objetivos que te ordenan, creen que la vida es: 1ºcuatrimestre, 2ºcuatrimestre, 3ºcuatrimestre y verano o clases de recuperación para septiembre. así e infinitas cosas más. si no haces algo de eso o lo haces mal, piensan que eres inútil para eso, cuando realmente lo que pasa es que no le gusta o no le motiva y, al no motivarle, no hay interés y se esfuerza menos. todo esto por una falta de comunicación tanto en profesor-alumno como alumno-alumno que no trate de sumas, dictados, que si la savia elaborada de las plantas se produce con la mezcla de la savia bruta y dióxido de carbono (¿de qué demonios le sirve a un niño saber esto?!).

Por último, otro apartado importante que trata este profesor es sobre corregir nuestros errores. Les muestra que nadie es perfecto. No nos gusta equivocarnos, por lo que reconocerlo nos cuesta más. Aquí los alumnos buscarn y comparten sus defectos e invulnerabilidades. Es otra manera de conocernos a nosotros mismos, al igual que les ayuda a reflexionar sobre sus actos y respetar a los demás. Equivocarnos no es malo (aunque otros profesores de otras escuelas no te lo digan), aprender de nuestros errores nos permite ser mejores personas.

En conclusión, además de enseñar matemáticas, lengua,…enseñar conocimientos, deben de enseñar también a valorarnos a nosotros, a los demás, a la vida… a vivir.

Raquel López

"El caballero de la armadura oxidada"

Me gustaría recomendar una pequeña novela titulada "El caballero de la armadura oxidada". Es muy rápida y fácil de leer.

Es una lectura tanto para mayores como niños, ya que aparecen caballeros, princesas, castillos, magos, dragones...pero no como los típicos cuentos infantiles.

A lo largo de las aventuras de nuestro protagonista, nos ayuda a conocernos y querernos a nosotros mismos, a no depender ser y demostrar a los demás lo que quieres que piensen de ti. No seremos capaces de compartir nuestros verdaderos sentimientos con los demás si no escuchamos antes a nuestro verdadero yo interior.

El miedo, la duda, escucharse a uno mismo... son conceptos que nos plantea esta historia de una manera muy original.

Caballero: -¿Por qué?
Merlín: -¿Y por qué no?

Raquel López

enlace vídeo "El Hombre Sin La Cámara" de Carlos Escaño

¿Podemos hacer películas sin usar una cámara?

Este vídeo tiene cierta relación con el apartado anterior, que hablaba sobre LA CULTURA VISUAL.

Carlos Escaño nos plantea cómo sin necesidad de filmar, simplemente cogiendo fragmentos de vídeos ya realizados sin derechos de autor, podemos ser igual de creativos. Utilizar un vídeo o imagen para cambiarlo a otro sentido más creativo y original que la finalidad que pretendía su autor es otra interesante manera de potenciar nuestra imaginación.

Actualmente vivimos en una etapa cultural donde los derechos de autor nos limita introducirnos a una cultura libre, nos hace reflexionar sobre nuestras posibilidades de crear a través de lo ya creado y darle otro sentido.

Este vídeo nos enseña que la restricción a ciertos conocimientos culturales no nos debe de condicionar nuestra curiosidad de conocer y aprender. Internet puede ser algo más que un "tonto rápido" si sabemos usarlo. Te ofrece todo el material que necesitas (imágenes, música..) de libre configuración. Cualquiera puede realizar una película desde su ordenador con archivos de internet libres de derechos. Simplemente hace falta UNA IDEA e imaginación para representarla.

http://vimeo.com/38662356

Raquel López

Raquel López

Desventajas de una educación artística basada en la cultura visual

Somos demasiados dependientes con todo lo visual, cuando esto es sólo la corteza que cubre su verdadero significado. La cultura visual no resultaría una desventaja si no abusáramos de ella. Mejor dicho, no abusamos de la cultura visual, sino de la superficialidad de ella. Vivimos en una generación donde todo lo queremos ya, consumimos tiempo y recursos en una carrera alocada contra el ritmo natural de las cosas.

Cada vez son menos las personas que vemos en la calle leyendo un libro, tranquilos en un banco, sin importar lo demás. La lectura es un buen medio de controlar esa inmediatez de las cosas y la saturación de información mediante imágenes. Nos ayuda a concentrarnos y a crear nosotros mismos las imágenes de lo que leemos mediante la imaginación.

Aquí dejo una interesante serie de obras de Arturo Comas titulada “Imágenes tipográficas”, las cuales nos hace estimar esa idea de valorar más el contenido que la forma.

Raquel López

Scribing

Nieves Muñoz Morales

El Elemento

Sinopsis:

El libro trata de cómo la educación y leyes impartidas en la sociedad que vivimos matan la creatividad individual de cada persona. A pesar de ello hay gente que logra deshacerse de el ese adoctrinamiento y encuentra su “elemento”, que une tu talento con lo que realmente te apasiona, te llena, te hace crecer como persona y desarrolla tu creatividad.

Resumen crítico:

Ken Robinson nos muestra su visión de la educación actual explicando que el sistema de enseñanza actual está obsoleto  y ayuda al estancamiento personal de cada individuo.

Y esta es la realidad del sistema educativo actual, los niños tienen una capacidad de imaginación y creación infinita. Esto es debido, sobre todo, a que no tienen miedo a hacer el ridículo o equivocarse dotándoles facilidad para expresarse como quieran.

Cuando una persona comienza el colegio ya esta obligado desde el comienzo a estar en un grupo que comparten la misma edad.  Un grupo de unos 30 alumnos con un único profesor que les enseña exactamente lo mismo a todos, sin pararse a investigar y desarrollar las habilidades personales de cada uno. La mayoría de las asignaturas muestran premisas con respuestas concreta  que no dan cabida al error, y así comienza el miedo a generar nuevas ideas y mostrarla, el miedo a equivocarse. Hay que ceñirse a la norma.

Durante el libo se muestran historias de varias personas que a pesar de esto han conseguido encontrar su pasión, su elemento, aquello que realmente se les da bien y les apasionan y les hace crecer. Todos tienen en común algo, muchos no eran un genio en la escuela y otros simplemente no se les daba mal pero se sentían fuera de lugar o que les faltaba algo.

Clasifica diferentes etapas o situaciones que ayudan a encontrar el elemento. Dejando claro también que hay diferentes tipos de inteligencia, lo que hace a cada persona inteligente no es cuanto entiende de matemáticas o de física, sino la capacidad que puede alcanzar desarrollando sus habilidades. Se elogia la creatividad y la imaginación como virtud cuando por otro lado la están eliminando cuando se reprime el elemento de cada persona.

Algo que da a entender durante toda la narración es que para encontrar y desarrollar tu elemento es necesario el esfuerzo y la superación personal, romper con los prejuicios y no depender de la influencia de los demás. Así como la educación y los mismos padres suelen preocuparse de que un niño quiera ser pintor, músico o bailarín, en vez de abogado o médico, nosotros mismos nos concienciamos a través de las palabras de los demás que es de más provecho lo que se dicta que lo que verdaderamente motiva a cada individuo.

Cuando se encuentra coinciden tus habilidades con lo que te gusta es necesario trabajar y desarrollarlo.  Es bueno rodearse de gente comparte el mismo elemento o cuyos elementos tienen relación con el tuyo para así aprender también de los demás y fomentar la creatividad de ambos en relación al elemento. Pero también se puede tener varios elementos que interrelacionen entre ellos y se complementen.

En general este libro podría considerarse de auto ayuda o motivacional. Estoy de acuerdo con su mensaje positivo. Es necesario que cada persona desarrolle su don o su vocación para así crecer como individuo, pero también para aportar más diversidad de pensamiento a la sociedad y renovación en muchos campos evolucionan a destiempo por falta de esta diversidad o creatividad.

Para conseguir ese cambio es necesario transformar la educación actual que se ha quedado anticuada por una de desarrolle las capacidades de cada niño, o al menos que imparta una pequeña parte de todas las ramas para que al menos conozcan que hay algo más que las matemáticas o la lengua.

Cita del libro:

 “La mayoría de los ciudadanos malgastan su vida haciendo cosas que no les interesan realmente, pero que creen que deben hacer para ser productivos y aceptados. Sólo una pequeña minoría es feliz con su trabajo, y suelen ser quienes desafiaron la imposición de mediocridad del sistema.”

Al igual que la frase “si no estás dispuesto a arriesgar nunca llegarás a algo original.” Aquellos que se arriesgaron para alcanzarlo que realmente les apasionan consigue estar contentos con su trabajo, por que lo disfrutan, están en su elemento. Quien se conforma con lo que hay solo le queda el quejarse de lo que no consiguió al seguir la comodidad del sistema.

Resumen visual:

Myriam Vázquez

Scribing

Myriam Vázquez

“El elemento” Sir Ken Robinson

Breve introducción al libro.

Todos hemos sido conscientes de este sentimiento que provoca en nosotros una sensación de ingravidez, haciéndonos feliz cuando lo llevamos a cabo  y que hace en nosotros, una pérdida consciente del entorno, como si estuviéramos en un éxtasis emocional, pero quizás nunca se le había prestado suficiente atención o lo la que realmente se merece, aquí  en este libro, Ken Robison habla de este valor, recalcándolo y la necesidad de desarrollar nuestras aptitudes naturales sin estancarnos en una visión lineal de la educación y del trabajo. Se trata de una lectura y un viaje que nos invita a re-experimentar relatos y experiencias, conversaciones de personas que han sacado lo más positivo y los han llevado a diferentes puntos tanto en lo profesional, como en el propio ámbito.

Crítica personal del libro.

En principio, no estaba totalmente convencida de que este libro me sirviera mucho ya sea para mi vida tanto profesional como personal, puesto que ya había leído libros de estas características y todos fríamente te comentaban  el “cómo podrías ser un poco más feliz”, otro libro más de auto-ayuda  pensé, pero tras informarme sobre él, y acoger algunas críticas tanto de mis compañeros como de personas que ya lo habían leído, decidí probar y saber por mí misma si realmente merecía la pena. Ahora tras habérmelo leído, puedo decir que es una joyita en bruto, estos libros a los que yo llamo “gotas del saber”. Además de tratarse de un libro de auto-ayuda como bien antes dejaba en claro, te hace ver con mayor amplitud de visión muchos aspectos, tanto personales, profesionales, mentales, etc. Por circunstancias adversas y cambios en mi vida que me han hecho romper la llamada “armonía” del día a día, he podido comprobar  que se trata de una realidad, y que es necesario dejarse guiar por estos cambios de la vida, dar un giro sin ir en sentido lineal pues  ¿qué nos depara el futuro? .En mi caso, si no  se hubiera producido ese cambio tan radical no habría podido dejarme  llevar por este destino que en su gran medida me ponía  más obstáculos que otra cosa, quizás, si no hubiese sido así no estaría ahora mismo haciendo algo que me hace feliz. Por lo que para mí ha sido una buena experiencia leérselo puesto que se trata de  un libro que desde mi punto de vista, es bastante completo y que además de ello, he aconsejado e invitado a varias personas a que como yo, lo lean y se enriquezcan.

Su tesis ante todo gira en la defensa a la creatividad e imaginación del ser humano  por lo que  podemos basándonos en la idea de que el mundo y la vida, cambia a una velocidad vertiginosa y que es totalmente imprescindible  acertar el futuro pero lo que sí podemos saber es que ahora mismo  hay una falta de creatividad  y una carencia de imaginación y que para cambiar y afrontar esta transformación vamos a necesitar de mucha.

Es por ello que tenemos que descubrir y recuperar  estas verdaderas pasiones y con esta fuerza y retos llegar hasta nuestro propio “elemento” que no es más que descubrir nuestras capacidades sorprendentes que están dentro de nosotros y que aún siguen “dormidas” y que debemos de desarrollar .Esto nos hará dar un giro de 180º tanto en nuestro entorno laboral, personal y en definitiva, en nuestra propia vida.

Otro de los aspectos que habla y que estoy totalmente a favor, es que a pesar de que todo esté en contracorriente, no debemos negar nuestras pasiones sino luchar por ellos y dejarnos llevar libremente por estos cambios extrayendo de ellos lo más positivo.

Ahora en la actualidad, podemos decir que en tanto los colegios como en las empresas deberían ayudarnos a encontrarlo, motivándonos para así, lograr un mejor desarrollo para un futuro que sin duda nos aportará un mayor enriquecimiento para nosotros mismo proporcionándonos una mayor felicidad.

Una de las citas que realmente me ha agradado en este libro es "La creatividad ahora es tan importante en educación como la alfabetización y debemos tratarla con la misma importancia" Es por ello que gracias a la imaginación ahora hay cosas maravillosas y que cuando lo hacemos lo amamos y sacamos lo mejor de nosotros. 

Resumen visual

Nieves Muñoz Morales

"EL ELEMENTO" Sir Ken Robinson

Breve resumen.

El elemento es un libro que nos ayuda a encontrar aquello que verdaderamente nos llena y se nos da bien. Nos hace reflexionar mediante ejemplos de personas que han encontrado ese elemento y han llegado a disfrutar y dedicar su vida a ello. Ken Robinson hace una crítica al sistema educativo actual como ya viene haciendo antes en sus escritos y conferencias poniendo en evidencia la capacidad de fomentar la creatividad en  los niños y de no dejarlos indagar en lo que les hace sentir bien.

Crítica.

Catalogaría este libro como un libro de autoayuda porque lo que pretende es mejorar tu vida y sobre todo entretener. Veo dos claras partes en este libro por un lado vemos la reflexión y la crítica sobre la educación y el sistema y por otro lado la búsqueda del Elemento y la ayuda a crecer personalmente nos quiere ayudar a sentirnos realizados a sentirnos a gusto con nosotros mismos y con lo que hacemos.

Trata temas educativos, sinceramente yo no estoy muy informado y familiarizado con el sistema educativo ni con las leyes de educación, pero cierto es que estoy de acuerdo con Ken Robinson en muchas cosas ya que soy estudiante y estoy viviendo la situación desde una de las partes protagonistas de esta historia y quizás de la peor parte ya que como él dice estamos estancados en este sistema, que definiría de jerárquico y exclusivo con un alto grado de estandarización. Defiende una personalización de los planes de estudio para sacar el máximo potencial de cada alumno.

En el libro vemos ejemplos de personas famosas relacionados con el dinero y la fama y no me gusta, también se puede llegar al elemento sin que nadie se entere, simplemente tú y tu intimidad por eso ahí creo que se contradice un poco ya que lo que defiende es la autorrealización independientemente de lo que hagan los demás. 

Ken Robinson nos da una serie de lo que podemos llamar pautas para encontrar lo que el define como elemento que se basa como he dicho antes en encontrar lo nos llena y nos hace felices y disfrutamos haciendo. Tenemos que ser capaces de encontrarlo sin tener en cuenta la sociedad, la familia o lo que piensen los demás, simplemente tu propio bienestar es lo que importa, no debemos sentirnos incomprendidos.  Fuera las ideas preconcebidas hasta encontrarlo y tener vocación, en ese momento te sentirás en armonía con tu interior. Me apasiona lo q el denomina en el libro tribu creo que es lo que verdaderamente ayuda, no sentirte solo, te habla de personas que comparta tus mismas ilusiones y tu forma de ver el mundo mediante ese elemento común y esto te puede servir como fuente de inspiración junto con el mentor que es el que reconoce ese “don” especial y te estimula. Defiende la perseverancia y la constancia, nada viene por si solo en esta vida, defiende la importancia de luchar hay que tener una actitud positiva no hace falta que sea remunerado el elemento, lo puedes tener como “hobby”, como una manera de desahogarse, por lo que hay que llegar a ese equilibrio entre trabajo y tiempo de recreo, muy importante para no frustrarnos espiritualmente.

Pienso que dedicar tu vida laboral a tu elemento sería el máximo desarrollo de ese elemento pero también es bueno tenerlo como una afición ya que asociarías el elemento como un momento de relax y de evasión.

Pienso que lo que verdaderamente importa es encontrarlo, independientemente de cuándo y cómo lo utilices, si no te quedarías como inacabado seguro que todas las personas tienen algo que les llena en vida, pienso que no hace falta que se te de realmente bien ¿Quién dice si está bien o está mal? A lo mejor a alguien le encanta y se siente realizado pintando aunque formalmente no funcione, a esa persona le llega y le llena de satisfacción.

Hoy tenemos facilidades para encontrar ese elemento ya que tenemos muchas formas de relacionarnos y la gran ayuda de internet y de la publicidad y podemos llegar a otras personas con quien compartir esas pasiones personales que se tengan en común.

En estos momentos de crisis que nos afecta debemos encontrar algo donde apoyarnos y donde dejar a tu cabeza descansar para así poder llegar a esa armonía que defiende el autor del libro que es imprescindible para le existencia.

Creo que en todo el libro se limita a hablar del arte como elemento y de profesiones vocacionales, pienso que también se puede encontrar el elemento en otro tipo de  trabajos más racionales…la cuestión es sentirse bien, sin embargo me ha parecido un libro muy entretenido y que te ayuda a no sentirte solo ya que te impulsa a hacer aquello por lo que siempre has luchado y sabes que habrá miles de personas haciendo lo mismo que tú, en definitiva lo recomiendo y sobre todo a padres de niños pequeños para que les vayan inculcando la filosofía del autor en el aspecto de explotar su máximo rendimiento en aquello que se le dé bien.

Cita.

Una parte que me ha llamado la atención del libro es la reflexión que hace sobre estas dos preguntas ¿Cómo eres de inteligente? Y ¿De qué modo eres inteligente? Como él mismo, creo que el cómo limita  y que podemos ser inteligentes de varias maneras. No hay porqué basarse en un test de coeficiente intelectual, pienso que la gente se obsesiona con esa cifra y sobre todo los niños y piensan que por tener menos ya son peor que otros que tengan un número mayor, lo que crea una frustración y un bloqueo personal que quizás no deje desarrollar ese elemento ya que existe miedo al fracaso  por sentirse inferior a los demás.

Resumen Visual.

José Miguel Calzado Peralta

Didáctica de la Educacion artista( scribing)

 

Historia de la educación

Acrílico sobre tabla

70x50 cm

2013

Ángel Moreno

scribing

scribing didactica de la educacion artistica: el dibujo infantil


http://www.youtube.com/watch?v=usQTeBLw25M&feature=youtu.be

Raquel López

Libro Ken Robinson El Elemento.

Sinopsis.

Una clara exponencia y clarísima argumentación de como encontrar tu verdadera vocación,  ya sea como jugador profesional de pin-pon  o de escritor.  Ken Robison  expone números ejemplos de personas que han llegado a lo más alto en cuanto nivel satisfactorio personal y social gracias a la coexistencia con su elemento, además de analizar rigurosa y estrictamente la educación en los colegios como un verdadero problema en nuestra sociedad en los últimos años.

Resumen critico

Este libro va exponiendo poco a poco en que consiste el elemento, ni más ni menos que encontrar nuestra verdadera vocación en nuestra vida e intentar de sacar provecho a todo nuestro potencial. Para ello  Ken Robison  nos da como unas pequeñas pautas de cómo mucha personas han encontrado su elemento y han creado cosas maravillosas y sorprendentes que no solo ellos disfrutan, si no que es un deleite contemplar como realizan su labor. Uno de los números ejemplos es Bob Dylan, que encontró su carrera de cantante folk gracias a que discurría por un selectivo numero de lugares y ambientes, y gracias a esto encontró la música que verdaderamente buscaba y encontró la seguridad de trabajar en ello.

Muchos de los personajes nombrados aquí han sufrido frustaciones en su entorno durante su juventud a la hora de encontrar su verdadera vocación, ya sea por su entorno familiar ,educativo o social.  El autor propone que a veces hay que apartarse de tu círculo de amistades que aveces constituye un verdadero impedimento. Aunque este pensamiento sea un tanto radical es verdad que a veces nadie de tu alrededor parace entender cual es tu propósito, pero en gran parte tiene  razón, debemos guiarnos por nuestras preguntas interiores  pero sin levantar los pies del suelo.

Aunque tales temas que propone el autor sean  son tan convincentes, algunas de las que han disfrutado de su vida aunque de un modo más destructivas, no buscanban nada en concreto simplemente autosatisfacción, dejando a un lado lo que la sociedad  le aporta y centrándose en una vida apartada de todo.

Cita 

“ No sabremos lo que podemos llegar a ser  hasta que no sepamos lo que somos capaces de hacer.”

“ A veces la verdadera barrera la forman personas cercanas a ti  y a la imagen  y las expectativas que tienen  de ti”.

Me parece que estas citas hacen  un gran resumen  de todo lo que se habla en el libro, aparte desde mi punto de vista me parecen reflexiones interesantes.

Resumen visual

 Angel Moreno